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“丁零丁零”，下課鈴聲響起，教室前的空地很快傳來孩子們歡笑打鬧的聲音，咸陽市淳化縣官莊鎮(zhèn)三秦陽光兒童之家似乎在一瞬間被注入了陽光與活力。與這陽光、活力融為一體的，還有張科清脆的笑聲、滿面春光的笑容。

張科，咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2018屆學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生，一個(gè)“95后”大學(xué)生，也是三秦陽光兒童之家的創(chuàng)始人。“農(nóng)村的孩子需要我”，這句話他常掛在嘴邊。

“想幫助更多的孩子走出大山”

1995年出生的張科，來自咸陽市淳化縣一個(gè)農(nóng)村家庭，從小他就立志當(dāng)一名教師，長(zhǎng)大后，他報(bào)考了咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)。作為咸陽職院學(xué)子，張科始終牢記母校的校訓(xùn)，“厚德強(qiáng)能，育人惠民”成為他堅(jiān)定投身教育公益事業(yè)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2016年，張科來到淳化縣馬家鎮(zhèn)李村，參加學(xué)院暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開啟了短期支教。

淳化縣馬家鎮(zhèn)李村地處山區(qū)，距縣城約30公里，教育資源相對(duì)匱乏，外出務(wù)工人口基數(shù)大，留守兒童多。這里的孩子對(duì)知識(shí)渴望的目光、對(duì)未來憧憬的眼神讓張科想到了小時(shí)候的自己。

從留守兒童變成大學(xué)生，他太知道孩子們需要什么了。這些孩子因疾病、隔代養(yǎng)育、單親喪親等陷入困境，缺少愛和陪伴，更別說生活習(xí)慣和教育方面的欠缺了。

“我時(shí)常想，這么多留守兒童以后可怎么辦。所以我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)地方可以幫助他們接受教育，從而獲得全面發(fā)展。”張科說。而參加學(xué)院暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的這段寶貴的經(jīng)歷，讓他對(duì)未來規(guī)劃逐漸清晰：“教育公益事業(yè)是我的第一目標(biāo)，我想幫助更多孩子走出大山，讓他們像我一樣，勇敢追逐自己的夢(mèng)想。”

留守兒童的“知心哥哥”

說干就干。2017年，張科在淳化縣官莊鎮(zhèn)籌建他的第一所三秦陽光兒童之家。

剛開始，當(dāng)?shù)厝穗y以接受托管這種新鮮事物，張科和他的團(tuán)隊(duì)跑遍了19個(gè)村，訪問了幾百戶人家，在吃過無數(shù)次“閉門羹”后，終于在春季開學(xué)前，招到了63名學(xué)生，其中建檔立卡戶20名。

起步之初，張科每天早早起床，安排學(xué)生洗漱、吃早餐，晚上給他們輔導(dǎo)作業(yè)，做心理疏導(dǎo)。他說，雖然很累，但只要一看到孩子們，所有的疲倦就都沒有了。

小杰（化名）剛轉(zhuǎn)來學(xué)校不久，成績(jī)差、話少，也不愿意和其他同學(xué)玩耍。張科發(fā)現(xiàn)后，非常留意。別的孩子總會(huì)談到爸爸媽媽，他只會(huì)說奶奶怎樣怎樣，從來沒提過父母。張科了解到，小杰的母親患有精神疾病，父親長(zhǎng)期在外打工，家里只有年邁的奶奶照顧他。“我開始關(guān)注他，時(shí)常跟他聊天，或者讓班里活潑開朗的孩子主動(dòng)跟他做游戲。”

漸漸地，小杰的學(xué)習(xí)成績(jī)有了起色，喜歡跟他一起玩耍的小朋友也多了，他的臉上也有了笑容。

“這些孩子比較內(nèi)向，他們很敏感，要盡可能地呵護(hù)他們完成學(xué)業(yè)。將來，他們會(huì)走出大山，改變自己的命運(yùn)。”張科說。

憑著踏踏實(shí)實(shí)的努力付出，張科成了孩子們信任和親近的“知心哥哥”。

張科攜手政府有關(guān)部門、愛心企業(yè)、學(xué)校開展了一系列公益活動(dòng)：邀請(qǐng)母校學(xué)生幫助孩子們輔導(dǎo)作業(yè)、給予成長(zhǎng)陪伴，填補(bǔ)困境學(xué)生的家庭教育缺失；舉辦各種實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們多與外界接觸，在母校的支持和團(tuán)隊(duì)成員的努力下，實(shí)踐活動(dòng)辦得如火如荼。張科讓每個(gè)孩子都“心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。

“這里就是我的未來”

近兩年，學(xué)校規(guī)模逐漸擴(kuò)大，生源不斷增多，張科感到肩上的社會(huì)責(zé)任也更大了。他認(rèn)為農(nóng)村留守兒童存在著教育缺失、家庭缺愛、活動(dòng)缺少等問題，為了讓他們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，在他的倡導(dǎo)和積極呼吁下，留守兒童家庭、學(xué)校和社會(huì)各界建立了各種關(guān)愛組織，通過教育引導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，定期開展公益關(guān)愛活動(dòng)百余次。

六年來，三秦陽光兒童之家直接服務(wù)留守兒童及困境兒童1000余人，先后被咸陽市委宣傳部設(shè)為“學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)點(diǎn)”，被咸陽市文明辦評(píng)為“最佳志愿服務(wù)獎(jiǎng)”，被咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院設(shè)為“早期教育專業(yè)社會(huì)化服務(wù)基地”。張科榮獲第七屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)、陜西賽區(qū)金獎(jiǎng)；2021年被評(píng)為“陜西五十佳志愿者”。

今年，第四家三秦陽光兒童之家已經(jīng)建成，張科計(jì)劃五年之內(nèi)再籌建十家。“我會(huì)珍惜這段人生際遇，繼續(xù)不懈努力奮斗，幫助更多的留守兒童圓夢(mèng)。”如今，張科給自己定下的目標(biāo)清晰而溫暖�！醢钻�